Shift Happens

Άφησε την Κιμωλία… Λερώνει!

Χρήση εργαλείων CmapTools και OpenOffice

Γλώσσα Β’ Δημοτικού, ενότητα 9: «Που λες, είδα…»
Στόχοι ενότητας (ανάμεσα σε άλλους):
Κατανόηση και παραγωγή περιγραφικού κειμένου
Χρήση και ρόλος των επιθέτων
Ρόλος και παραγωγή παρομοιώσεων

Η Χαρά, μια από τις «πρωταγωνίστριες» του βιβλίου γράφει στο ημερολόγιό της τις εντυπώσεις της από την επίσκεψή της στη Χωχαρούπα, τη Χώρα των Χαρούμενων Παιδιών. Οπτικοποιούμε τις πληροφορίες του κειμένου του βιβλίου, όχι γραμμικά αλλά ακτινικά γύρω από το «θέμα» της περιγραφής, με τη χρήση του CmapTools χρησιμοποιώντας διαφορετικά χρώματα για τα ουσιαστικά, τα επίθετα, και τις παρομοιώσεις που χρησιμοποιούνται στο κείμενο. Αφού ολοκληρώσουμε τον «εννοιολογικό χάρτη» τον αποθηκεύουμε ως αρχείο του CmapTools – στο φάκελο MyCmaps, που έχει δημιουργηθεί με την εγκατάσταση της εφαρμογής στο σκληρό δίσκο μας – και ύστερα εξάγουμε το χάρτη ως αρχείο εικόνας, π.χ. bmp, και το αποθηκεύουμε σε φάκελο της επιλογής μας. Κατόπιν σβήνουμε σταδιακά πληροφορίες και εξάγουμε κάθε φορά το αρχείο που δημιουργείται ως εικόνα και το αποθηκεύουμε στον ίδιο φάκελο που τοποθετήσαμε και την πρώτη εικόνα. Χρησιμοποιώντας το OpenOffice δημιουργούμε μια παρουσίαση χρησιμοποιώντας τα αρχεία εικόνων, ξεκινώντας από το τελευταίο που δημιουργήσαμε και τελειώνοντας στον ολοκληρωμένο χάρτη του κειμένου.

Η περιγραφή του «αντικειμένου» ξεδιπλώνεται σταδιακά περιλαμβάνοντας ένα-ένα τα στοιχεία που το αποτελούν και εμπλουτίζεται με τους επιθετικούς προσδιορισμούς και τις παρομοιώσεις.

Ο χάρτης του κειμένου θα μπορούσε να γίνει πιο ενδιαφέρων, ελκυστικός και αποτελεσματικός, αν σε κάθε κόμβο του υπήρχε σύνδεσμος με αντίστοιχη εικόνα (π.χ. ψηλά δέντρα σε σύγκριση με γίγαντες) ή με κατάλληλο ήχο (π.χ. ήχος αρχαιοελληνικού οργάνου για τη σιγανή, τραγουδιστή φωνή).

View this document on Scribd

Υ.Γ.: Προτιμήθηκαν τα εργαλεία CmapTools και OpenOffice επειδή διατίθενται δωρεάν από το διαδίκτυο.

Κυριακή, 21 Φεβρουαρίου 2010 Posted by | Σχολείο, ΤΠΕ-Ε | , , | 1 σχόλιο